فنون و متدهای جدید آموزش و تدریس
مقاله در مورد فنون و متدهای جدید آموزش و تدریس
چکیده: یک تحقیق جامع و کامل پیرامون روشها و فنون جدید در آموزش و تدریس انفرادی و گروهی...
فهرست مطالب:
- روشهاى آموزش انفرادى
- هدفهاى آموزش انفرادى
- رعايت تفاوتهاى فردى
- رشد استقلال در عمل و يادگيرى
- عادت به مطالعه
- ايجاد مهارت در مطالعه
- مطالعه خود هدايت شده و مستقل
- پيشرفت بر اساس توان فردى
- يادگيرى تا حد تسلط
- تدريس خصوصى
- راهنمايى
- يادگيرى تا حد تسلط (انفرادى)
- تدريس خصوصى (انفرادى)
- آموزش برنامهاى
- آموزش برنامهاى خطى
- اصول مهم در برنامهريزى خطى
- آموزش برنامههاى شاخهاى
- مشخصات برنامههاى شاخهاى
- آموزش انفرادى تجويز شده
- نقش معلم در آموزش انفرادى تجويز شده
- آموزش انفرادى هدايت شده
- کلاسهاى بدون پايه
- آموزش گروهى
- تدريس گروهى با نقشهاى متفاوت
- گروههاى سنى متفاوت
- تفاوتهاى فردى
- ارزشيابى
- روش مسألهاى
- شرايط اجراى روش مسألهاى
- چگونگى اجراى روش مسألهاى
- محاسن روش مسألهاى
- محدوديتها روش مسألهاى
- واحدها
- ويژگىهاى روش واحدها
- مراحل اجراى روش واحدها
- روش واحد موضوع
- ويژگىهاى روش واحد موضوع
- انواع تجارب آموزشى
- تنظيم تجارب آموزشى
- طرحريزى
- نظريه يادگيرى
- انگيزه
- انضباط
- ارزشيابى
- محدوديتهاى روش واحد موضوع
- روش واحد تجربى
- نظريههاى تدريس
- تدريس
- يک نظريهٔ تجويزى تدريس
- هدف تدريس تا برنامه درسى
- هدف نهايى تدريس يا حالت مطلوب
- حالت موجود (ابتدايى)
- تجزيه و تحليل محتواى درس و ساخت برنامه درسى
- کاربرد کنشهاى تدريس
- انتخاب يک شيوه تدريس مناسب
- عوامل مؤثر در تدريس
- ويژگىهاى شخصيتى و علمى معلم
- ويژگىهاى شخصيتى معلم و نقش آن در تدريس
- معلمان شاگردنگر
- معلمان درسنگر
- ويژگىهاى شخصيتى و علمى معلم
- تأثير شخصيت و رفتار معلم در فرآيند تدريس
- تأثير شخصيت علمى معلم بر فرايند تدريس
- ويژگىهاى شاگردان و تأثير آن در فرايند تدريس
- تأثير برنامه و ساخت نظام آموزشى در فرايند تدريس
- برنامه متکى بر اصالت مواد درسى
- برنامه متکى بر رشد همهجانبه شاگرد
- تأثير فضا و تجهيزات آموزشى در فرايند تدريس
- طرح يک نظريه تدريس هماهنگ
- محتواى درس
- کنشهاى مهم تدريس
- انگيزش
- اطلاعات
- به جريان انداختن اطلاعات
- انتقال اطلاعات
- کنترل و هدايت
- فاوت بين تدريس و يادگيرى
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 41
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
بررسي رابطه منبع كنترل (دروني- بروني) با عزت نفس
بررسي رابطه منبع كنترل (دروني- بروني) با عزت نفس
پايان نامه اي با موضوع منبع كنترل (دروني- بروني) با عزت نفس در رشته روانشناسي براي اخذ مدرك كارشناسي. داراي فهرست مطالب كامل همراه با پرسش نامه و ضمايم.و تجزيه و تحليل دقيق
چکیده: پژوهش حاضر٬ با نام « بررسي رابطه منبع كنترل ( دروني- بروني) با عزت نفس » كه با هدف يافتن رابطه بين عزت نفس و منبع كنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنين يافتن تفاوت منبع كنترل و عزت نفس بين دانشجويان دختر و پسر , انجام شد. منبع كنترل كه داراي دو بعد دروني و بيروني است و بنابر فرضيات راتر ,افرادي كه داراي منبع كنترل دروني هستند معتقدند كه اعمالشان نقش عمدهاي در به حد اكثر رساندن برون دادهاي بد يا خوب دارد و افراد داراي داراي منبع كنترل بيروني٬ فكر ميكنند برون دادهاي بد يا خوب ارتباطي با رفتار انها ندارد. عزت نفس به مقدار ارزشي گفته ميشود كه فرد به خود نسبت ميدهد و فكر ميكند ديگران براي او به عنوان يك شخص قائل هستند.
فهرست:
- «فــصـل اول»
- مقدمه
- بیان مسئله
- اهمیت پژوهش
- هدف پژوهش
- سئوالات پژوهش
- متغیرها و تعاریف نظری و عملیاتی آنها
- منبع کنترل
- عزت نفس
- «فــصـل دوم»
- پیشینه ی نظری
- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان درباره عزت نفس
- عزت نفس و غرور
- عزت نفس بالا و عزت نفس پائین
- نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس
- نقش پدر خانواده و تاثیر آن بر عزت نفس کودکان
- کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس
- منبع کنترل
- رویکرد ها و نظریه های متفاوت درباره وضع کنترل
- تاریخچه، نظریه راتر
- مفاهیم اساسی نظریه یادگیری اجتماعی
- توان رفتار
- انتظار
- تقویت گذشته و تعمیم
- ارزش تقویت
- موقعیت روان شناختی
- آزادی حرکت
- کمترین سطح هدف
- تفاوتهای فردی
- کنترل
- واکنش در برابر از دست دادن کنترل
- منبع کنترل
- منبع کنترل درونی
- منبع کنترل بیرونی
- ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی
- ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی
- تصور راتر درباره انسان
- «فــصـل سوم»طرح پژوهش
- طرح پژوهش
- جامعه مورد پژوهش
- نمونه روش نمونه گیری
- آزمون منبع کنترل
- آزمون عزت نفس
- روش اجراء پژوهش
- اجرای اصلی
- روش آماری
- «فــصـل چهارم»
- تجزیه و تحلیل آماری
- مقدمه
- یافته های مربوط به سئوال پژوهش
- تفسيرآزمون
- «فــصـل پنجم»
- بحث و نتیجه گیری
- خلاصه
- یافته ها
- نتیجه
- پيشنهادات
- منابع و مآخذ
- «ضمائــم»
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 99
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
آمار
وبلاگ:
